LEONE
“As frases de caminhão
retratam uma das mais características formas da cultura popular brasileira,
porém por trás de cada frase existe, também, o estereótipo e às vezes a
desvalorização de uma cultura.
O trabalho que fora
desenvolvido teve por finalidade fazer o levantamento das frases antigas, das
atuais e analisar, realizando debates em aula online e aulas expositivas
sobre os possíveis motivos desta
desvalorização.”
Tema central: Frases de parachoque de caminhão
Objetivos :
• Conhecer as
frases de pára-choque de caminhão e refletir com os alunos o que há por trás de
cada frase: valores, desvalorização do outro, questões de gênero. (FILOSOFIA)
• Realizar
atividades, proporcionando o desenvolvimento criativo dos alunos, através de:
publicação e comentários no blog da turma.
• Segmento de ensino e séries envolvidas: Atividade
destinada a turmas de 7° e 8° ano do 2° segmento do ensino fundamental.
• Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas: Blog
• Metodologia:
• Incentivar os alunos a pesquisarem em
casa junto com os pais e avós as frases que com mais frequência apareciam nos
caminhões.
• Pesquisar
na internet e na cidade/ bairro quais são as frases que aparecem hoje em dia.
São as mesmas? Há diferença de um tempo para outro e de um local para outro?
• Proporcionar
momentos para a reflexão e discussão no blog
sobre as diferentes frases selecionadas pelos alunos.
• Inventar
outras frases bem criativas e compartilhar no blog para que comentem.
·
Fazer um levantamento das frases do local.
·
Apresentar outras frases para que os alunos
vejam se há semelhança ou diferença.
·
Incentivar os alunos a expressarem o que
pensam sobre as frases e perceber o que há por trás de cada expressão.(Houve
desvalorização da ideia principal das frases?)
·
Criar outras frases e postar no blog.
·
Trocar as frases dentro da turma e/ou com as
outras turmas que estejam desenvolvendo esta atividade.
• Forma de avaliação: Monitoramento do blog para avaliar
a participação dos alunos e auxiliá-los no processo de aprendizagem.
• Cronograma : Durante as aulas de Filosofia e Oficina de
Leitura (3° bimestre letivo do ano de 2011)
• Material de apoio: